«La educación en euskera no es un obstáculo para el aprendizaje, sino una ventaja»

Comenzamos un paseo por los diferentes colegios de nuestra localidad para conocer cuál es su oferta educativa de cara a las prematriculaciones que comienzan este mes. Nuestra primera parada es en el colegio Alaitz, donde la lengua vehicular de la enseñanza es el euskera, aunque comparte presencia con el castellano e inglés.

«El euskera no es un obstáculo para el aprendizaje, es una ventaja. El nuestro es un modelo que lleva muchos años de experiencia y los resultados están más que avalados por evaluaciones externas; tanto en castellano como en inglés nuestros resultados son similares a los de cualquier otro colegio con enseñanza en castellano, es más, según estas evaluaciones externas estudiar en euskera facilita el aprendizaje de otras lenguas», explica el director del colegio, Iñaki Andueza.

«Las familias no deben temer no saber euskara, el 80% de los padres y madres de nuestro centro no lo saben actualmente. Lo importante es interesarse por el trabajo de sus hijos e hijas, hacer que tengan un lugar para estudiar, apoyarlos», añade este veterano director del colegio Alaitz.

La historia del colegio se remonta a los años 1982-1983, cuando se crea para acoger a los numerosos niños y niñas de aquella época de crecimiento demográfico en Barañain. Entonces convivieron en el centro los modelos de euskera y castellano, hasta el año 1995 que se hizo la separación. En la actualidad, se trata del único colegio público de modelo D en Barañain y cuenta con 316 alumnos y alumnas y 30 profesores y profesoras. Por sus aulas habrán pasado cerca de dos millares de chicos y chicas.

Según nos cuenta su director, una de sus principales características, además de la incorporación de las nuevas tecnologías en la enseñanza y del aprendizaje de inglés desde los 4 años, es la convivencia entre los sectores implicados: familias, profesorado, dirección del centro, trabajadores y trabajadoras auxiliares y los propios niños y niñas.

Convivencia

«Damos mucha importancia al ámbito de la convivencia, nos sentimos como una gran familia. Las familias no colaboran sino que trabajan conjuntamente con nosotros en la organización y elaboración de las actividades», señala Andueza. Según explica, la asociación de padres y madres organizan las extraescolares -circo, baile, jugar con el inglés...- el servicio de guardería desde las 07:40 y el comedor escolar, además de organizar conjuntamente las fiestas y actos escolares. Asimismo, la APYMA gestiona la Escuela de Padres y Madres donde se imparten charlas sobre temas pedagógicos y también organiza las salidas montañeras del Grupo de Montaña del colegio. «Es muy importante esta convivencia porque así la escuela no se queda solo centrada en las cuestiones académicas sino que puede abordar al niño o niña en su integridad», añade el director.

Asimismo, a su juicio, «creemos que es muy importante que los niños y niñas crezcan en el pueblo, con la ventaja que supone que tengan aquí su cuadrilla de amigos y que se estrechen los lazos entre las familias». Añade que otra de sus características educativas es que «nuestro alumnado conoce nuestra realidad cultural y es consciente del diverso patrimonio de la cultura euskaldun».

En cuanto a las relaciones del colegio con el Ayuntamiento de Barañain, éstas son cordiales aunque «hacen falta más esfuerzos para subsanar las necesidades en lo que respecta al mantenimiento del centro; haría falta invertir más en él». Sin embargo, destaca también la participación en programas complementarios de fomento a la lectura o de coeducación organizados por el Consistorio.

Previsión

Sin embargo, al igual que les sucede al resto de colegios de nuestra localidad, es evidente el descenso de los niños y niñas matriculados los últimos años. «En las matriculaciones en euskera hubo un periodo de estabilidad pero luego han descendido en la misma proporción que la población; el año pasado ya perdimos una clase en primero de educación infantil y nuestro reto este año es volver a recuperar las dos clases en este nivel», señala Andueza. Para ello necesitarían 54 niños y niñas, lo que se antoja un reto difícil dada la variedad de colegios en Barañain y los cerca de 160 niños y niñas de 3 años empadronados en nuestra localidad.

Servicios

El centro cuenta con aulas para la realización de diversas actividades (psicomotricidad, aulas para grupos pequeños, aula de música...). Andueza destaca el cambio metodológico que ha supuesto la introducción de las nuevas tecnologías en la enseñanza, ya sea mediante el uso de pizarras digitales y ordenadores como en la creación de soportes audiovisuales como actividad educativa (uso de la fotografía, realización de telediarios por parte del alumnado, etc.).

Para quienes quieran conocerlos mejor han organizado una reunión informativa el jueves 13 a las 16:45, y una fiesta el viernes 14, con circo a las 15:00 (malabares, globoflexia, magia, payaso) y merienda a las 16:30. Finalmente, el lunes 17 habrá ocasión de visitar el centro a las 11:00 y a las 16:00.