Los institutos de Barañain se suman al convenio Tiempo Fuera
El programa busca sustituir las expulsiones de clase por la realización de labores sociales.
Roberto Perez Elortza, director general de Educación, junto Luis Alberto Andia y Iosu Mena, directores de los centros IES Barañáin y Alaitz BHI, Lurdes Cuesta, responsable de ANFAS de la Comarca de Pamplona, y el director del Centro social San José, Francisco Pablo Bretos, suscribieron este miércoles dos convenios del programa 'Tiempo Fuera'.
Con la firma del convenio este, ya son 12 los centros los que se han sumado al programa que lleva a cabo el Departamento de Educación y posiblemente sean más ya que hay dos centros más interesados en sumarse al programa.
Así, busca “introducir un aspecto constructivo y ofrecer al alumnado la posibilidad de convivir en otros ambientes, además de enseñarles otras realidades sociales en las que puedan colaborar", ha explicado en un comunicado el Gobierno de Navarra.
Cada centro educativo establecerá las actividades que ha de realizar cada alumno o alumna, quien tras realizar dichas acciones tendrá que presentar una memoria explicativa sobre la actividad realizada. Al finalizar cada curso, el programa será evaluado por la Comisión de Convivencia del Centro y se informará sobre su desarrollo al Negociado de la Asesoría de Convivencia del Departamento.
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Barañaingo bi institutu publikoak “Kanpo Lana” hitzarmenera batu dira
Programa honen bitartez, dagoeneko batu diren 12 ikastetxek, kaleratzeen ordez, komunitatearen onurarako ekintzak sustatzen dituzte
Hezkuntzako Zuzendari Orokor Roberto Perez Elortzak eta Iruñerriko ANFASeko arduradun Lurdes Cuestak, Barañain BHI eta Alaitz BHI institutuetako zuzendariak diren Luis Alberto Andia eta Iosu Menarekin, eta San Jose Gizarte Zentroko zuzendari den Francisco Pablo Bretosekin, “Kanpo Lan” programari buruzko bi hitzarmen sinatu dituzte. Era horretan, Barañaingo bi institutu publikoetako ikasleek, kanporatzeko zigorra jaso ordez gizarte lanak egin beharko dituzte.
“Kanpo Lana” programaren helburua da bestelako aukera eskaintzea bizikidetzaren kontrako jarrera larriengatik ikasgelara joateko eskubidea galtzen duen ikasleari. Kasu horretan gizarte lanak egin ditzala, bestelako giro batean bizikidetza lantzeko eta kolaboratzeko aukera eskaintzen dioten beste errealitate sozialak erakusteko.
Ikastetxe bakoitzak ezarriko dizkie ikasleei egin behar dituzten lanak, hala behar denean. Ikasleek, aldiz, memoria egin beharko dute egindako ekintzaz. Ikasturtearen amaieran, zentro bakoitzeko Bizikidetza Batzordeak programa ebaluatuko du eta horren berri emango dio Hezkuntza Departamentuko Bizikidetza Aholkularitza Bulegoari.